在第41个教师节来临之际，9月5日，省教育厅举行“弘扬教育家精神，争做新时代育人楷模”记者见面会，邀请五位优秀教育工作者与记者见面交流。
现场，教师代表和教育行政部门负责人分享了他们在基础教育、职业教育、高等教育和教师队伍建设等方面的生动实践，将坚守初心、铸魂育人的故事娓娓道来，展示了我省教师队伍建设成效。浙江大学教授苏德矿用幽默风趣的授课风格，将抽象的数学概念变得生动有趣，开设的“微积分习题课”直播影响广泛，被学生誉为“网红教授”；浙江旅游职业学院教师徐迅深耕职业教育36载，致力于烹饪文化的传承创新，是学生成长的引路人和中国饮食文化的传播者；杭州学军中学校长、党委副书记方润根3年潜心支教，帮扶泸定中学在办学质量、师资队伍、群众满意度等方面大幅提升，谱写了教育山海协作的佳话；浙江省浦江县郑宅镇中心小学教师祝响响扎根乡村教育，推进教育改革、推动资源共享、关爱留守儿童等，展现了新时代教师的教育情怀和责任担当；衢州市教育局党委书记、局长季根寿介绍衢州立足党建引领、创新教师队伍管理机制、构建“引育用留”全链条，建设高质量教师队伍的做法。
分享环节结束后，在场记者纷纷踊跃举手提问。“我们拥抱AI的目的，是让课堂更加精彩，让同学们学得更有趣，理解更透彻，学习效果更好，让教师从‘知识的搬运者’转变为‘学习的引导者、创新的激发者、梦想的助力者’。”在记者提问如何将人工智能融入教学时，苏德矿用亲身实践作答。教育需要面向未来，更要传承文化，在回答记者如何将饮食文化融入职业课堂时，徐迅描述了烹饪课程上带领学生诵读“桃花流水鳜鱼肥”的场景，在亚运会前夕编写杭州菜谱的教学实践，从而让学生“学以致用”。“收到学生最宝贵的礼物，是青春的信任与成长的感恩。”当记者提及从泸定县返杭时学生用哈达致谢，并追问方润根从教以来收到最宝贵的礼物是什么时，他的答复让在场记者为之动容。新学期，更多的教师来到乡村，祝响响用“像蒲公英的种子一样，不挑剔土壤，不计较环境，不断向下扎根，并努力向上生长”作为寄语，期望与他们一起做乡村教育的“好种子”。针对记者关注如何做好山区县教师队伍建设这一问题，季根寿详细介绍了衢州全力加强教师培育、减轻教师负担、推进“教师共享”等举措，助力教师轻装上阵、专心教学。
省教育厅教师工作处处长牟凌刚表示，教育家精神是新时代教师的精神追求，五位教师立足自身岗位，用实际行动作了充分诠释，他们是浙江大地上74万教师的缩影。我们将以此次活动为契机，进一步加强师德师风建设、提升教师育人能力、优化教师统筹配置，努力培育一支新时代高素质专业化的教师队伍，为加快建成教育强省，高质量发展建设共同富裕示范区、加快打造“重要窗口”、奋力谱写中国式现代化浙江新篇章提供人才支持。
