十年，可以做什么？
浙江经贸职业技术学院数智财金学院的师生用60000件好事、10万小时志愿服务回答：十年，可以让“厚德”二字，从校训走进日常，从一个人走向一群人。2015年至今，学院就以“厚德示范班”为阵地，将“立德树人”的宏大目标化为“日行一善”的日常实践。十年深耕，微光成炬，一届届学子在持续的善行浸润中，完成了从价值认知到行为养成的蜕变。
以班风铸魂：让示范班级成为德育创新的试验田
班级，是学生成长的基本单元，也是德育落地的关键阵地。自2015年11月起，学院启动“厚德示范班”创建工作，每年遴选3至4个基础好、意愿强的班级进行重点培育，至今已有40个班级加入这一行列。
学院在厚德示范班中推行“三个一”工程，即创建一个品牌德育活动、培育一批特色实践项目、建设一批志愿服务基地，鼓励各班结合专业特点和学生兴趣，自主设计德育载体。在这里，有记录点滴温暖的班级“善行录”，有传递榜样力量的“厚德故事会”，有浸润心灵的寝室文化墙。一个班级的先行探索，正带动整个学院形成“班班有特色、人人讲德行”的生动局面。
厚德示范班学生开展社区志愿服务活动
以微行蓄力：让日行一善成为助力成长的铺路石
如何让“做好事”从一时冲动变为持久习惯？学院构建了“日-周-月”三级递进的实践平台，让品德修养变得具体而有趣。每日“微行动”，通过“善行本”记录和“21天打卡挑战”，引导学生从身边小事做起。捐步数、献爱心、线上种树……这些指尖上的微善，正汇聚成惊人的力量。仅2025年一年，4个示范班记录在册的好事达6800余件。每周“微复盘”，组织学生撰写周记，结合自评与互评，发现身边的“每周进步典型”，让每一次小小的成长都被看见、被鼓励。每月“微主题”，围绕志愿服务、德技兼修等主题月，集中开展教育与实践活动，形成“践行-反思-提升”的育人闭环。
十年坚守，细流成河。截至目前，参与项目的学生累计注册志愿者约2000人，累计做好事超6万件，志愿服务总时长达10万小时。这套可量化、可追踪、可激励的机制，有效解决了学生“知道要做却不知如何开始”的执行困境。
厚德示范班学生参与陪伴孤独症儿童志愿服务活动
以融合赋能：让志愿服务成为通往社会的连心桥
针对学生参与志愿服务意愿强烈但渠道有限、与专业结合不紧的痛点，学院积极整合资源，构建立体化志愿服务网络。线下，学院与社区、企业及公益组织深度合作，共建了10多个稳定的志愿服务基地，培育出“道德寻访实践”“‘金’心守护”等一批具有专业特色的品牌项目。多年来，上百名学生寻访了62位各级道德模范，与榜样一起，开展志愿服务时长近7000小时，受益人群超10万人。线上，学院通过数字化平台发布志愿服务数据看板，实现项目申报、过程监督与成果展示的全流程闭环管理。学生充分发挥专业特长，在服务社会中锤炼本领。
“道德寻访实践”项目学生与榜样面对面交流
以榜样引路：让崇德向善成为点亮青春的指路灯
学院构建了系统化的榜样选树机制，围绕“发现、培育、推广、应用”建立全链条工作路径。通过组建观察团、制定选拔手册，系统建立“榜样库”，每学年评选“厚德之星”“厚德标兵”等典型，并依托事迹报告会、表彰大会等形式强化荣誉激励。学院还着力深化榜样引领的实效转化。通过组织优秀厚德班级巡回宣讲、开展“榜样结对帮扶”，明确目标与评估机制，引导优秀典型与普通学生结对共建，形成“一人带动一群、一批影响一片”的良好氛围，让榜样的力量持续放大，促进了班级整体进步与德育氛围的长效涵育。
学院领导为“厚德之星”获奖学生颁发奖状
十年坚守，收获了沉甸甸的果实。学生素养全面提升，在G20杭州峰会、杭州亚（残）运会等国际盛事中展现当代中国青年风采，其中1人更光荣地成为亚残运会火炬手，毕业生以“品德好、技能强、作风实、后劲足”深受用人单位好评。品牌影响力持续扩大，项目累计开展配套活动2000余项，近五年受到学习强国、新华网、中国教育在线等各类媒体报道200余次，吸引百余家兄弟院校前来交流学习。荣誉奖项硕果累累，厚德示范班学生累计荣获30余项国家级、省厅级荣誉，200余项省级以上竞赛奖项，多个厚德示范班团支部获评国家级、省级优秀团支部。
学院学生作为火炬手参与杭州亚残运会火炬传递
十年，是里程碑，也是一个新起点。浙江经贸职业技术学院数智财金学院将继续坚持党建引领，依托学校“目标导航”工程、学院“润泽千千”文化育人品牌以及实践育人辅导员工作室建设等，将德育融入每日微善、班级文化，以及专业与社会的生动连接之中。对于学子而言，当“厚德”从校训走向习惯，它便成为照亮人生之路的永恒灯火。
（原文链接：https://tidenews.com.cn/news.html?id=3397470&source=weixin）
