银绿携手下乡村，架设桥梁助振兴

近年来，浙江经贸职业技术学院关工委坚持“立足区域、依托行业、服务‘三农’”方向，紧紧围绕立德树人根本任务，聚焦乡村振兴与共同富裕战略，积极探索“‘五老’+青春”协同育人、服务乡村的新机制，组织实施“银绿携手下乡村”活动，充分发挥“五老”的政治优势、经验优势与威望优势，引领青年师生在服务乡村振兴的实践中厚植“三农”情怀、提升综合素质，形成了“以老带新、以新促老、老少共建、服务发展”的工作格局。

2025年5月以来，学校关工委组织7个二级学院 10余名“五老”与近百名大学生结对，深入杭州、丽水、湖州等的11个县（市、区）的一线乡村开展社会实践，发挥“五老”经验优势，依托青年师生专业优势，结合当地特点，不断创新服务模式，持续深化服务。

一、聚焦乡村需求，精准破解发展瓶颈

坚持“乡村所需、我们所能”，组织“五老”与青年学子深入基层，围绕文化传承、产业升级、技术推广等关键问题，开展精准化、实效化服务。

一是文化传承+沉浸体验。在西湖区外桐坞村，商务智能学院实践团在“五老”教师朱雪兰的指导下，创新设计“古村茶旅剧本杀”，将千亩茶园与艺术工坊串联为解谜场景，融合龙井茶文化与沉浸式体验，有效激活乡村文化资源，带动研学旅游人次显著提升。

二是品牌塑造+数字营销。针对余杭区塘栖村枇杷产业“有产品、无品牌”的困境，数字贸易学院特聘“五老”导师唐国标带领学生打造“枇枇”IP，策划“枇杷叶深加工+短视频科普”方案，开发AR明信片与电商小程序，指导村民直播带货，推动品牌传播与产业升级。

三是技术帮扶+田间课堂。在德清县东衡村，食品健康学院实践团在退休农艺师王建国的带领下，在葡萄大棚开设“田间课堂”，累计培训210人次，发放技术手册200余份，开展土壤检测与改良指导，切实帮助农户提升果品产量与品质。

二、强化数字赋能，激发乡村产业新活力

积极推动数字技术与乡村发展的深度融合，引导“五老”与青年学生共同探索“数字+文化”、“数字+产业”的融合发展路径。

一是“非遗”数字化与IP开发。在诸暨市斯宅村，数智财金学院实践团在“五老”教师朱明的指导下，运用高清扫描与三维建模技术构建“非遗数字纹样库”，将越绣“金丝缠枝莲纹”转化为可编辑数字资产，并开发“非遗潮玩系列”IP，助力非遗技艺的活态传承与产业转化。

二是艺术IP与电商融合。在外桐坞村，朱雪兰指导团队构建“艺术IP 电商变现+数字化非遗传承”体系，为“知一阁木作工坊”搭建淘宝店铺，优化页面设计，融入“嵌银紫檀”工艺故事，推动木工艺术品线上销量显著增长，实现了文化价值与市场价值双提升。

三是数智供销与生态农业。在景宁畲族自治县，马克思主义学院实践团在“五老”王蓓老师的带领下，走访供销社与非遗数字工坊，推动“数智赋能 供销情怀”实践；参与“高山蔬菜盒马村”建设，推广“养羊控草”生态茶园模式，实现“羊茶共生”绿色转型，助力农业可持续发展。

三、深化治理创新，构建协同共富机制

注重发挥“五老”在乡村治理中的智囊作用，引导学生参与基层治理实践，推动共建共治共享格局的形成。

一是优化治理机制与视觉传播。在桐乡市越丰村，创意设计学院实践团在“五老”教师胡爱娟的带领下，调研“一约两会三团”治理机制，提出数字化融合与青年参与等建议，设计“白菊宝”IP及系列文创，拍摄红色文旅宣传片，推动治理经验可视化传播。

二是“三众三园”模式赋能。在塘栖村，“五老”导师唐国标指导团队调研“众学、众创、众筹 +研学中心、果园、乐园”模式，提出数字赋能与文旅融合建议，开展电商培训8场，拍摄共同富裕短视频4个，带动游客量增长55%，推动乡村治理与产业形态同步升级。

四、强化资源整合，构建活动保障体系

一是内外结合，建强“五老”师资库。对全校离退休老教师的专业特长、健康状况和参与意愿等进行全面摸底，建立了涵盖党建思政、心理健康、电子商务等多个领域的“五老”专家库。特别注重校外“五老”人才的发掘，吸收供销系统或具有丰富农村工作经历的老同志加入队伍。通过内外联动，学校建立了由30余名经验丰富的退休教师、专家组成的“五老师资库”。

二是分类赋能，提升服务针对性。根据乡村振兴服务需求和“五老”专长，组建不同类型的“银龄导师库”。如聘请老党务工作者、思政老教师为“红色导师”，负责下乡师生的思想引领；由老教授、老专家组成的“专业技能导师”，为乡村产业发展提供咨询指导；聘请农村“五老”组成的“乡村治理导师”，协助乡村服务项目策划。

三是实施“老少结对”项目制。围绕青年师生实践经验不足、专业技能不强等问题，组建一批由“五老”领衔、多名相关专业青年教师和一批大学生参与的团队。老教师负责把方向、传经验、链资源，青年师生负责申报项目、开展服务、提升技能。这种“传帮带”式的结对运作，确保了服务的深度和实效。

四是共建“银绿共富实践站”。学校关工委依托学校与镇村共建的“阳光空间”社会实践基地、校团委大学生社会实践基地等平台，利用老同志的人脉资源和社会影响力，与省内多个乡镇、建制村、涉农企业建立长期稳定的结对关系，积极探索成立“银绿共富实践站”，作为“银绿携手下乡村”的固定活动平台。

五、持续创新探索，推动品牌持续亮化

“五老”是乡村振兴的宝贵资源，青年是共同富裕的先锋力量。学校关工委逐步构建起以“‘五老’队伍为核心、平台载体为支撑、模式创新为特色”的运作体系，持续提升服务效能，不断擦亮“银绿携手下乡村”活动品牌。