根据中央和省委关于深入开展“三严三实”专题教育精神，结合学院工作实际，学院党委理论学习中心组于10月19日上午举行以“立德树人与三严三实”为主题的专题学习会。学院党委书记劳赐铭主持会议，学院党委理论学习中心组成员参加了会议。
院长陈德泉、副院长张红、党委委员郭伟刚在会上作了专题发言。陈德泉院长在发言中强调，立德树人必须旗帜鲜明，强化约束。学院要进一步加强对教师的教育和引导，关注教师提升业务水平的同时，更要关注他们的政治素质提升。要树立典型，发挥榜样示范作用；要加强制度约束的具体化，设置若干行为底线。作为学院领导，一要严于律己，二要增强切实服务师生的能力，三要敢于担当，工作要有责任感、有感恩心，要有工作激情。只有这样，才能团结和带领全院师生与时俱进。张红副院长在发言中提出，“三严三实”要重点做到：做人要实，切实履行立德树人的根本使命；谋事要实，深入分析学院新一轮发展的背景；创业要实，认真落实学院“十三五”规划的各项任务。郭伟刚委员从学生评教视角出发，强调立德树人必须强化知行合一，形成全员、全过程、全方位的育人氛围。要从三种途径入手抓好教师的师德师风建设，一是有效的教育，二是加强制度建设与执行力度，三是领导以身示范。
劳赐铭书记在学习会总结时要求大家思考，“三严三实”专题教育，对我们学院的针对性到底是什么？他指出，“三严三实”专题教育是要求党员领导干部树正气、讲规则，干净做人、踏实干事。领导干部的言行举止、工作态度和严实作风是推动学院各项工作顺利发展最坚强的利器；立德树人，目标是树人，基础是立德，教育学生立德，前提是教师要首先立德。他从三个方面强调：一是要再次深刻提醒，领导干部严格按要求、按程序、按规矩办事，把赋予的权力和应该担当的责任对等起来；二是要塑造人格魅力。领导干部要有高度的责任意识、自律意识、担当精神，切实塑造好个人的形象，努力以自身高尚的人格魅力影响其他干部和广大教职员工，同时也是维护党的形象； 三是要主动改造自己。“三严三实”专题教育，重在切实解决“不严不实”的问题。不找客观理由，先查自我问题；给自己提出具体改进计划；主动征求同事、甚至对个人有意见的同事的建议，这也是一种“党性锻炼”。
在学习会上，与会人员专门学习了习近平总书记9月11日在中央政治局第26次集中学习会上关于“三严三实”的重要讲话，并再次学习了省教育厅刘希平厅长在暑期高校书记校长读书会上的讲话。
院长陈德泉、副院长张红、党委委员郭伟刚在会上作了专题发言。陈德泉院长在发言中强调，立德树人必须旗帜鲜明，强化约束。学院要进一步加强对教师的教育和引导，关注教师提升业务水平的同时，更要关注他们的政治素质提升。要树立典型，发挥榜样示范作用；要加强制度约束的具体化，设置若干行为底线。作为学院领导，一要严于律己，二要增强切实服务师生的能力，三要敢于担当，工作要有责任感、有感恩心，要有工作激情。只有这样，才能团结和带领全院师生与时俱进。张红副院长在发言中提出，“三严三实”要重点做到：做人要实，切实履行立德树人的根本使命；谋事要实，深入分析学院新一轮发展的背景；创业要实，认真落实学院“十三五”规划的各项任务。郭伟刚委员从学生评教视角出发，强调立德树人必须强化知行合一，形成全员、全过程、全方位的育人氛围。要从三种途径入手抓好教师的师德师风建设，一是有效的教育，二是加强制度建设与执行力度，三是领导以身示范。
劳赐铭书记在学习会总结时要求大家思考，“三严三实”专题教育，对我们学院的针对性到底是什么？他指出，“三严三实”专题教育是要求党员领导干部树正气、讲规则，干净做人、踏实干事。领导干部的言行举止、工作态度和严实作风是推动学院各项工作顺利发展最坚强的利器；立德树人，目标是树人，基础是立德，教育学生立德，前提是教师要首先立德。他从三个方面强调：一是要再次深刻提醒，领导干部严格按要求、按程序、按规矩办事，把赋予的权力和应该担当的责任对等起来；二是要塑造人格魅力。领导干部要有高度的责任意识、自律意识、担当精神，切实塑造好个人的形象，努力以自身高尚的人格魅力影响其他干部和广大教职员工，同时也是维护党的形象； 三是要主动改造自己。“三严三实”专题教育，重在切实解决“不严不实”的问题。不找客观理由，先查自我问题；给自己提出具体改进计划；主动征求同事、甚至对个人有意见的同事的建议，这也是一种“党性锻炼”。
在学习会上，与会人员专门学习了习近平总书记9月11日在中央政治局第26次集中学习会上关于“三严三实”的重要讲话，并再次学习了省教育厅刘希平厅长在暑期高校书记校长读书会上的讲话。
