6月11日，经过中美双方长期磋商与共同努力，浙江经贸职业技术学院与美国明尼苏达大学克鲁斯丁校区ESL语言中心正式在我院落成。
ESL语言教学是在现代心理语言学的研究基础上建立起来的第二语言习得理论的实践，有丰富的理论基础。自Chomsky提出语言习得机制以来(.Language Ac-quisition Device)，很多心理学家对第二语言习得进行了理论探讨，尤以洛杉矶大学语言学博士Stephen D.Krashen提出的关于第二语言习得的五个假设最为著名。在此理论的基础上，北美国家七十年代以来的语言教学中流行认知法和交际法，主张在研究“学”的基础上再研究“教”的问题，要求整个外语教学过程在真实的社会情景中使用真实的语言进行交际活动。ESL课程的教学理念正是认知法与交际法相结合的基础上树立起来的，虽然各个学校开设的课程内容、课本教材、教师的教学方法各有不同，但是教学的理念核心基本一致，即激发学生的学习兴趣，并通过语言实际运用能力的训练来达到提高语言能力——即认知能力(Cognition)，沟通能力(Communication)，以及语言能力(Competence)的目的。
两校间ESL语言教学合作项目一方面促进了我院英语语言教学的课程改革，引进了国际先进的语言教学理念、教学方法与教学手段；一方面使TOEFL IBT （“托福”网络机考）不再成为我院学生赴美大学深造的瓶颈。
1、我院中美合作国际贸易实务、计算机软件技术专业学生将在第3至第6学期系统接受ESL教学。
2、2008年暑期学院将派遣4名英语教师赴美接受ESL语言教学教师培训。
3、我院将与明尼苏达大学克鲁斯丁校区合作举办赴美语言考试。
4、我院学生在所有ESL测评中达到80分以上，面试成绩达到4分（5分制），TOEFL ITP（“托福”卷考）达到520分以上即达到赴美深造的语言要求。不再需要TOEFL IBT （“托福”网络机考）成绩。成绩未达标，视具体情况，可选择继续选修部分ESL语言课程，也可获赴美深造的机会。
落成典礼于6月11日下午3点30分在学院国际会议中心一楼多功能厅举行。学院童学敏书记、李曙明院长，美国明尼苏达大学克鲁斯丁校区第一副校长Dr.Thomas Baldwin等相关人员参加了落成典礼。
