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同志们：
三月份学院相继召开了与实践性教学体系建设有关的一系列重要的专题会议，初步构建起学院实践性教学体系，解决了学院发展中遇到的一些问题。四月份，我们的工作重点是构建教育质量监控体系，为此，我们召开了两次预备会议，走访了相关院校。通过一系列的工作，我们更加深刻地认识到教育质量监控体系建设的重要性，认识到提高教育质量对于我们走质量立校、质量强校、有特色的办学之路，全面提升教学质量和人才培养工作水平的重要性。
当前，我国高等教育的一个重点是高等教育高标准化。现在高等教育已经跨入高标准阶段，也就是说国家制定的教育标准，或教育目标标准化。二是怎样提高高等教育教学质量，也就是对高等教育的高期望值。高等教育已经实行高收费，实现大众化，这必将提高国民对高等教育的高期望值。效率与质量的观念是现代化社会的标志，也必将成为现代化高等教育的标志，因为教育的规律就是追求高质量、高效率。
同志们，教育质量监控体系对于保障学院健康、持续、快速发展，做好水平评估工作极为重要。做好这项工作，必须坚持“以优取胜，以质推进”的理念。在教学管理工作中，我们要牢固树立“质量为先、管理为基”的指导思想，不断创新评价机制、激励机制和监督机制，做好各项基础工作，切实提高学院人才培养质量。同时，我们要高度重视教育质量监控体系建设，紧紧围绕以教学为中心，以保证提高教育质量为根本，逐步建立符合学院发展实际的教育质量监控长效机制。
为加强对教育质量监控体系建设的领导，要做好以下工作：
一、进一步加强教学督导委员会建设工作。要求各系建立督导小组，聘任督导员，拓展督导工作的领域，深化督导工作的内涵。督导工作不能停留在听课等简单形式上，而要加强调研，向综合性督导发展。
二、学院成立专门机构督导室，负责学院督导工作。
三、为加快推进教育质量监控体系建设，必须加快改革步伐，在调整和改革中推进。特别是要重视学生评教，做好并完善网络评教，充分利用网络载体，把学生对学院教学工作的意见、要求完整准确地表达出来。在教学过程中，要逐步推行教考分离，加快试题库建设。
四、编制质量手册，提高教职工质量意识。做到保证每位教师人手一册，让大家明确教育质量管理的体系、范围、目标。今后，我们要特别注重过程管理，使大家的工作思路更清晰，让更多的同志掌握和了解教育质量监控工作。
同志们，通过此次会议，我们要进一步明确标准，加速工作重心下移，狠抓落实到位，建立教育质量监控长效机制，提升教育质量，提高学院办学水平，确保通过教育部水平评估。 |
